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愛默生擴展了業界第一款完全身臨其境的培訓經驗

作者: 來源: 發布時間:2017-10-12 17:48:38

 愛默生擴展了業界較前款完全身臨其境的培訓經驗

 
        為了幫助行業加快數字化改造和進化的制造業工人,愛默生進行較前次課在新的交互式植物環境(IPE)在沙科皮,Minn.,在主持年度愛默生全球用戶交流。艾默生繼續在培訓未來的數字勞動力方面發揮領導作用。
        今天許多畢業生在沒有實際生產工藝的情況下就開始了他們的職業生涯。與此同時,經驗豐富的工程師被要求承擔新的職責來填補知識空白。以幫助企業應對這些挑戰,愛默生的交互式植物環境提供了一個固定的,縮小的體育設施與實際工藝裝置、儀器儀表、控制系統,沉浸在真實場景中的學生,使他們能更容易保留和利用他們所學的東西在自己的設施。
        思想政治教育設施的設計,讓學生走進工廠和執行在一個安全的訓練環境工作訂單。它有15個坦克和船只,跨越三個層次,有能力模擬一個生產過程來移動水和油。該設施配備了超過600艾默生自動化產品,包括數百個測量點,包括壓力,流量,液位,溫度,火焰和氣體,液體分析,氣相色譜法。
        把理論付諸實踐,在身臨其境的環境的設施,這是世界上zui大的國際政治經濟學,包括課堂上學生學習操作理論先進的故障排除。在課堂教學之后,他們得到工作指令,進入工廠應用他們所學的知識。在傳統的課堂單純培訓方法中,學生往往缺乏實際應用經驗,從而導致了增量現場在職培訓的改進。艾默生解決這種困境的思想政治教育課,實踐部分提供實用的、真實的情景,把理論付諸實踐。
        本課程旨在反映現實中的。學生在各種場景下接收工作指令,例如調試新設備,校準現有設備,或評估具有挑戰性的測量點。這些課程還審查了完成工作指令所需的安全許可證和工具,正如他們可能在自己的設施中看到的那樣。
在職培訓下一個zui好的事情,沒有風險
        真實世界的場景有助于培養一系列的技能,從基本的儀表技能到批判性思維和解決問題的技能,這有助于受訓者更好地操作他們的工廠并提高效率。通過提供一個安全、無干擾的環境,工程師和技術人員可以在課堂上使用現場設備學習的新概念和新技術,學生將對整個工廠的工作有更好的理解和設想。艾默生認證教師更像導師,帶著多年的現場服務經驗,幫助學生提高技能。
        較前個互動植物環境設施在2014開在夏洛特、NC艾默生的服務中心,其次是沙科皮第二工廠,艾默生創新總部Rosemount產品和服務。設施功能罐,泵,閥門,儀表和設備,幾乎所有的設備,可以連接到艾默生的DeltaV™分布式控制系統。

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